Kolaborasi Inovasi Augmanted Reality (AR) Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Dilingkungan PT Angkasa Pura II

Khoirul Anam; Risqi Wahyu Jati Utama; Dian Angraini; Eriyadi; Chuanda

doi:10.47065/bit.v5i2.1225

Khoirul Anam * Politeknik Penerbangan Indonesia Curug, Indonesia
Risqi Wahyu Jati Utama Politeknik Penerbangan Indonesia, Indonesia
Dian Angraini Politeknik Penerbangan Indonesia Curug, Indonesia
Eriyadi Politeknik Penerbangan Indonesia Curug, Indonesia
Chuanda Angkasa Pura II, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.47065/bit.v5i2.1225

Abstract

dalam konteks teknologi modern, penggunaan Augmented Reality (AR) telah menjadi perhatian utama dalam pengembangan aplikasi edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan sebuah aplikasi AR yang ditujukan untuk meningkatkan pemahaman tentang pemadam kebakaran. Proses pembuatan aplikasi dimulai dengan pemilihan berbagai perangkat lunak yang diperlukan. Sistem operasi Windows 10 digunakan sebagai landasan utama untuk pengembangan, dengan Vuforia sebagai alat kunci dalam pembuatan marker AR. Penggunaan smartphone dengan sistem operasi Android menjadi platform yang relevan, dengan dukungan mulai dari Marshmallow 6.0 hingga Red Velvet Cake 11. SketchUp digunakan dalam pembuatan desain 3D, sementara Unity digunakan sebagai platform pengembangan utama untuk pemrograman dan pembuatan fitur aplikasi. Aplikasi AR yang dihasilkan disajikan dalam format .apk untuk digunakan pada perangkat Android. Proses pembuatan objek 3D dimulai dengan pengambilan referensi langsung dari gambar APAR di Gedung ALC. Model 3D dibuat menggunakan aplikasi SketchUp Pro, dan kemudian disesuaikan ke dalam format .fbx untuk integrasi dengan aplikasi Unity. Selanjutnya, prosedur penggunaan aplikasi dibuat dengan tujuan memberikan panduan yang jelas dan sistematis kepada pengguna. Tahapan ini meliputi mulai dari persiapan penggunaan aplikasi hingga tahapan penggunaan aplikasi secara penuh. Hasil penelitian ini menunjukkan potensi besar dari pemanfaatan teknologi AR dalam konteks pendidikan pemadam kebakaran. Dengan menyajikan informasi melalui pengalaman yang imersif dan interaktif, aplikasi ini dapat memperkaya pembelajaran dan meningkatkan pemahaman tentang pemadam kebakaran dengan cara yang lebih menyenangkan. Selain itu, penelitian ini juga memberikan kontribusi terhadap pengembangan aplikasi AR yang relevan dalam bidang pendidikan dan pelatihan.

References

F. D. Mukti, “Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) di Kelas V MI Wahid Hasyim,” Elem. Islam. Teach. J., vol. 7, no. 2, p. 299, 2019, doi: 10.21043/elementary.v7i2.6351.

L. Firdani, B. Kurniawan, M. Bagian Peminatan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Diponegoro, and S. Pengajar Bagian Peminatan Keselamatan dan Kesehatan Kerja Fakultas Kesehatan, “Analisis Penerapan Alat Pemadam Api Ringan (APAR) Di PT. X Pekalongan,” vol. 2, no. 5, pp. 300–308, 2014.

D. Kristianto, E. Ekawati, and B. Kurniawan, “Evaluasi Pemenuhan Permenaker No.04/Men/1980 Dan Skep/100/Xi/1985 Terhadap Alat Pemadam Api Ringan Di Pt. Angkasa Pura I Bandar Udara Ahmad Yani Semarang,” J. Kesehat. Masy., vol. 3, no. 1, pp. 339–345, 2015.

R. Kurniawan, M. L. Hamzah, T. K. Ahsyar, E. Saputra, and S. Syaifullah, “Pengenalan Aplikasi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Konstruksi Bangunan Berbasis Android,” J. Inf. Syst. Res., vol. 4, no. 2, pp. 392–400, 2023, doi: 10.47065/josh.v4i2.2739.

F. Z. Adami and C. Budihartanti, “Penerapan Teknologi Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Sistem Pencernaan Berbasis Android,” Tek. Komput. AMIK BSI, vol. 2, no. 1, pp. 122–131, 2016, [Online]. Available: http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/jtk/article/viewFile/370/279

O. Rokhman et al., “Augmented Reality Sebagai Media Pendukukung Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19” J. Berk. Epidemiol., vol. 5, no. 1, pp. 90–96, 2020, [Online]. Available: http://www.kemkes.go.id%250Ahttp://www.yankes.kemkes.go.id/assets/downloads/PMK No. 57 Tahun 2013 tentang PTRM.pdf%250Ahttps://www.kemenpppa.go.id/lib/uploads/list/15242-profil-anak-indonesia_-201

R. Meilindawati, Z. Zainuri, and I. Hidayah, “Penerapan Media Pembelajaran Augmented Reality (Ar) Dalam Pembelajaran Matematika,” J. e-DuMath, vol. 9, no. 1, pp. 55–62, 2023, doi: 10.52657/je.v9i1.1941.

M. Muklis, F. Prasetya, A. Ambiyar, and D. Y. Sari, “Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis Android Pada Mata Kuliah Teknologi Pemesinan,” J. Vokasi Mek., vol. 4, no. 3, pp. 37–42, 2022, doi: 10.24036/vomek.v4i3.412.

Q. Qumillaila, B. Susanti, and Z. Zulfiani, “Pengembangan Augmented Reality Versi Android Sebagai Media Pembelajaran Sistem Ekskresi Manusia Developing Android Augmented Reality As a Learning Media of,” pp. 57–69, 2015.

A. Nugroho and B. A. Pramono, “Aplikasi Mobile Augmented Reality Berbasis Vuforia Dan Unity Pada Pengenalan Objek 3D Dengan Studi Kasus Gedung M Universitas Semarang,” J. Transform., vol. 14, no. 2, p. 86, 2017, doi: 10.26623/transformatika.v14i2.442.

C. S. de Almeida et al., “Using Augmented Reality to Teach and Learn Biochemistry,” Rev. Bras. Linguística Apl., vol. 5, no. 1, pp. 1689–1699, 2016, [Online]. Available: https://revistas.ufrj.br/index.php/rce/article/download/1659/1508%0Ahttp://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/qre/article/view/1348%5Cnhttp://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09500799708666915%5Cnhttps://mckinseyonsociety.com/downloads/reports/Educa

A. R. L. Francisco, “Layanan Berbasis Android Untuk Melakukan Deteksi Dini Depresi Pada Remaja,” J. Chem. Inf. Model., vol. 53, no. 9, pp. 1689–1699, 2013.

R. Edy, H. Dafitri, and S. D. Andriana, “Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pengenalan Atribut TNI Angkatan Darat Berbasis Android,” J. Inf. Syst. Res., vol. 4, no. 1, pp. 253–260, 2022, doi: 10.47065/josh.v4i1.2391.

J. Triloka, A. E. Setiawan, T. H. Andika, and I. Aras, “Augmented Reality Rumah Sakit Berbasis Android Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle,” Semnas Ristek (Seminar Nas. Ris. dan Inov. Teknol., vol. 7, no. 1, pp. 250–256, 2023, doi: 10.30998/semnasristek.v7i1.6280.

F. E. V. dos Anjos, L. A. O. Rocha, D. O. da Silva, R. Pacheco, and D. M. B. Pinheiro, “Impacts of the Application of Virtual and Augmented Reality on Teaching-Learning Processes in Engineering Courses: A Systematic Literature Review About Learning and Satisfaction on Students,” Int. J. Virtual Pers. Learn. Environ., vol. 12, no. 1, pp. 1–19, 2022, doi: 10.4018/IJVPLE.291541.

Y. Widiastiwi, A. Zaidiah, and I. H. Indriana, “Pengujian Model Aplikasi User Interface E-Anjal Dengan Menggunakan Metode Black Box,” Inform. J. Ilmu Komput., vol. 16, no. 2, p. 106, 2020, doi: 10.52958/iftk.v16i2.1980.

J. C. Vega Garzón, M. L. Magrini, and E. Galembeck, “Using augmented reality to teach and learn biochemistry,” Biochem. Mol. Biol. Educ., vol. 45, no. 5, pp. 417–420, 2017, doi: 10.1002/bmb.21063.

W. Wandiro, S. Syarli, and A. Qashlim, “Penerapan Augmented Reality Pada Media Pembelajaran Bangun Ruang Berbasis Android,” J. Peqguruang Conf. Ser., vol. 5, no. 1, p. 361, 2023, doi: 10.35329/jp.v5i1.3204.

N. Abidin and A. F. Haq, “Aplikasi Media Pembelajaran Anak Usia Dini Menggunakan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android,” J. Nas. Komputasi dan Teknol. Inf., vol. 6, no. 1, pp. 95–102, 2023, doi: 10.32672/jnkti.v6i1.5807.

A. H. Asri and L. Lidyawati, “Analisis Kinerja VHF-A/G TOWER/ADC dengan VHF-A/G APP di Bandar Udara Husein Sastranegara Bandung,” TELKA - Telekomun. Elektron. Komputasi dan Kontrol, vol. 4, no. 1, pp. 75–84, 2018, doi: 10.15575/telka.v4n1.75-84.